一年级男孩上了一堂高二化学网课:敢质疑的孩子,人生会更加多彩

 新闻资讯     |      2020-03-26 15:07

一名一年级小男孩就整整齐齐地上了一堂高二化学课。不仅听课一丝不苟,笔记也做的极其专注。

孩子听不懂为什么不说呢?这样毫不质疑的“伪学习”真值得称赞吗?明代学者陈献章曾说:“学源于思,思源于疑”。

孩子们发现数学教辅书上有问题,就给编者写了一封信。不仅指出了问题,还想到了解决办法。

可孩子们觉得,生活中,常常会发生一些状况,比如堵车、检票排队。为了避免误车,人们一般都会提前到达车站。

所以,孩子们建议改为:“最晚__时__分之前从家出发”。这样表达既考虑到时间推算问题,更关注到实际生活运用。

“大家能够将数学课中所学知识灵活地运用到生活中,解决实际问题,是真正掌握了学习数学的意义。” “学习就是这样,敢于挑战教材,敢于挑战权威。”

爱因斯坦曾说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造力和想象力。”

然而,他的论文选题就来自一个再平常不过的生活问题:“外卖路线怎么规划能送的更快?”

创新意味着对旧事物的否定,一个人首先对旧事物具有怀疑精神,才能拥有独立思考能力,才会有新发明,新办法,新理论。

“在学习上获得成功的人,就在于他们具有怀疑精神,具有提出问题的意识,没有在知识和权威面前停止思考,从而走出了自己的天地。所以,是否具有怀疑精神,是否具有问题意识,是创新思维的标志。”

我们用自己的思想替代掉孩子的。“把什么都为孩子嚼碎,放进他们知识的鸟嘴里,让他们吞下。”

父母指挥孩子,告诉他们玩什么,学什么,追求什么,要达到什么水平。为他们解决问题,塑造他们的梦想。

在“知更鸟妈妈”模式下,很多孩子陷入惰性思维模式,失去了宝贵的问题意识,他们只是“知识的掌握者”,有知识,却不能找出问题。

“我们以这种方式养育孩子,对孩子来说,童年没有成为他们学习独立思考的训练场,他们只是做着童年清单上的事情。如果我们没有教他们思考,也不允许他们思考,我们就没有帮助孩子做好在大学,职场和生活中取得成功的准备。”

于是,戴恩真的行动了起来。他和小伙伴们寻找支持者,搜集签名,准备演讲资料,进行历史调查。

财富杂志报道,在世界500强企业中,华裔担任中高层管理层的比例仅为5%,印度籍的比例占10%,而犹太人的比例则高达41.5%。

在无数的提问,无数的思考和思想碰撞中,孩子们的大脑飞速发展,成为一个有独立思想,独特个性的人。

老鹰教小鹰学飞翔,面对害怕的小鹰,老鹰会直接把小鹰赶出巢。刚学会飞的小鹰总飞不远,老鹰会一次次把小鹰推下去。才有了搏击长空的雄鹰。